为及时了解官兵的心理和思想状况，提高官兵的心理素质和心理适应能力，消除官兵心理障碍，积极预防事故案件工作，培养官兵良好的心理素质，黔南州消防支队按照心理工作试点实施方案的要求，积极探索心理行为训练，取得了良好效果。

    一是增强了官兵心理保健意识。心理健康教育试点工作开展前，总队对黔南州官兵进行了问卷调查，结果有19%的官兵认为心理健康教育“与己无关”；有21%的官兵认为“用处不大”；有27.5%的官兵认为心理健康教育与思想工作混为一谈，认为心理问题和思想问题是一回事；也有18%的官兵把心理问题与精神问题混在一起，把心理疾患当成“精神病”等等。通过半年来的心理健康教育试点，支队98%的官兵认识到，全面提高心理素质，是社会发展的时代要求，是个人全面发展的重要基础，良好的心理素质是新形势下消防队员的需要，以前遮遮掩掩、讳疾忌医等现象没有了，大家敢于把心理问题拿到桌面上交谈了、讨论了。干部为把心理科学引入思想政治教育，强化了思想政治工作的针对性、时效性和有效性，心理健康教育解决了多年来部队管理中的许多难题，增强了官兵心理保健意识，密切了官兵关系。

    二是降低了部队管理的不稳定因素。以往部队管理刚性成分大，制度约束，重堵轻疏，强调服从意识的同时，忽视了官兵的心理承受能力，使官兵的某些压抑情绪得不到较好地疏导，引发了这样或那样的事故。心理健康教育试点工作后，支队坚持以人为本的管理理念，工作安排和任务下达充分考虑官兵的心理承受能力，注重心理疏导，避免产生矛盾和冲突。试点中队官兵有了困惑开始走进了心理咨询辅导室，进入心理健康教育网站，拨打心理咨询师电话，倾诉自己的心声；大部分官兵有了换位思考、移情看事的自我意识，掌握了自我调节、自我平衡的基本方法，性格内向的战士开始变得活泼开朗；官兵自我调控意识增强，相互之间的矛盾和摩擦减少了，机关和基层之间、官兵之间、兵兵之间的关系融洽了，警营和谐的氛围更加浓厚了。

    三是增强了官兵实战心理素质。通过开展心理健康教育试点，增强了官兵实战心理素质，培养了官兵的团队精神、协作意识和默契配合。特别是针对消防职业心理训练，强化了在高空、水下、烈火、浓烟、高温、噪音等异常恶劣的实战环境下的心理训练，增强了处乱不惊、临危不惧、当机立断、勇敢顽强等心理品质和自救能力，初步建立了适应紧张警营生活和高强度灭火救灾、抢险救援的生理机能和心理机能，部队战斗力大大提高。特别是在今年一个多月的停水、停电的凝冻灾害和“5·12”四川汶川大地震灾害救援中，官兵们克服重重困难，经受着生理、心理上的极大考验，身先士卒，奋战一线，为夺取抗灾救灾的阶段性胜利立下了汗马功劳！