为实现远程教育工作在教学资源平台建设、站点规范化管理、成果转化和争学创优上取得新突破，册亨县采取五项措施，打开远程教育工作新局面。
一是按照“全县统筹、乡镇落实、以村为主、合理优化、学校微调、相对稳定”的原则，做好村级整和后远程教育站点资源的优化调整工作和站点补建工作，确保“一村校一站点”；二是积极探索“村校结合”模式，进一步总结和推广远程教育工作中的成功经验和典型做法；三是健全完善远程教育站点设备维修管理长效机制，推动设备维修管理队伍建设向规范化、专业化迈进，从根本上保证远程教育设备的正常运转；四是充分依靠乡村干部、农民党员和学校教师，紧密结合“西部自愿者计划”、“一村一名大学生工程”的实施，不断壮大远程教育骨干队伍，改善队伍结构，提高队伍素质；五是结合农村基层工作形式和广大农村党员群众知识技能需求，进一步改进和创新培训教学方式，提高培训教学质量。 | 
