特别的学生特别的爱

——南明区教师志愿者关爱灾区小伤员侧记

    师者仁心，对于因灾难受伤的孩子，愈然。

    缘于这份慈爱，贵阳市南明区教育局组织13名教师志愿者对在省人民医院接受治疗的四川地震灾区小伤员进行“一对一”的关心和帮助。这些天，这13位老师心里都多了一份牵挂：“孩子的伤好一点没有”，“他今天心情怎么样”……在做好本职教学工作的同时，只要能挤出时间，他们总要设法前往医院看看、陪陪这些孩子——”

    方芳老师与严朝明的第一次见面没有预想的沉闷。

    “能走动吗？”“能。”“喜欢哥哥陪还是姐姐陪？”“当然是姐姐。”“家里还好吧？”　“外婆还好，爷爷也还好，妈妈改嫁了，爸爸在服刑。他们都没事，就我运气差些。”“我们班40个同学，活了6个，3个重伤，3个轻伤。”“你是个坚强的男子汉。”“你怎么知道？”“用心感受。”这个13岁的小男孩在汶川地震中受了脑外伤、大腿骨折。面对不幸，孩子显得很坚强。这种坚强令方老师感动、心疼。她与小朝明谈贵州小吃，谈四川小吃；谈贵州风景，谈四川风景……

    学校领导准备去看望小朝明，方老师问他需要什么，他笑笑说什么也不缺。　6月2日下午，贵阳十五中尹实校长、司光林书记和3名老师轻轻走进病房，平时快言快语的小朝明还在酣睡，一旁照顾他的姑婆想叫醒他，校长阻止了。老师们轻轻将“六一”礼物《十万个为什么》放到小朝明枕边。悄悄离开病房时，老师们也给小朝明邻床的杨晶送上相同的礼物——这也是个勇敢的孩子，妈妈在地震中走了，他被锯掉两根手指，清创时没哼过一声。他们希望孩子们从知识中获取力量，学会更加勇敢地面对未来。

    小朝明有三个愿望：在贵阳念书；打篮球；看黄果树瀑布。方老师告诉他，后两个愿望等他伤好后就能实现。

    “你真想在贵阳读书？”“想。”“那就不要放弃，我们共同努力。”

    这些天，为了小朝明的这个愿望，方老师不断与南明区教育局、省医等相关方面联系、协商。事情的进展，她总及时告知小朝明。

    她的愿望是，陪着孩子，领着孩子，勇敢地面对现实，面对困境，怀着希望走好这段路。

    沈杰萍老师来自南明区龙家寨小学，她结对关心的小朋友叫叶钧，11岁半，什邡市人，因地震导致大腿骨折，与同样有轻伤的父亲同住一间病房。第一次到医院，还没与小叶钧见上面，沈老师就接到叶钧父亲的“投诉”：“他不理睬我，话都不和我说。我跟他妈离婚了的，他跟姑姑在一起生活……怪我没有带他走，害得遭地震……”父子俩病床相邻，可小叶钧总是将帘子拉上，拒父亲于千里之外。

    沈杰萍明白，眼下，小叶钧的腿伤治疗情况很好，没有大碍，困扰他的主要是与父亲之间的感情问题。见叶钧少言寡语，不愿交流，沈老师拿出事先写好的信，“姐姐与你永远在一起，遇到困难尽管说，我会尽力帮你！”此后，每天上完课沈杰萍老师都会到医院来看小叶钧，陪他看漫画书，玩电子游戏。每次带好吃的来，沈老师总要鼓励小叶钧分给父亲和病友们吃，引导他学会“分享”。

    6月1日，是小叶钧伤口拆线的日子，沈老师惦记着，早早就带着蛋糕和他最喜欢的漫画书来医院陪他，鼓励他。拆完线，小叶钧高兴地吃起蛋糕来，看见同龄的贵阳小朋友说说笑笑唱唱跳跳，他悄悄告诉沈老师：“好羡慕他们！贵阳人好，贵阳的学校也好，我也想在这里学习……”沈杰萍分外高兴，“他开始信任我了！”那天，沈老师直到晚上9点多才离开医院，她与叶钧相约：等伤好了一起去爬山。

    “孩子还是不跟他爸爸说话，不过已经不反对我分食物给他啦。”

    5月30日，中午没休息，甲秀小学的杨菲老师没有休息，为了给小曼买一个满意的公仔，她跑了很多地方。

    来到病房，发现小曼已能稍稍斜躺着，气色也好了许多，她真为她高兴！因为地震腰椎受伤，28日第一次见面时小曼还只能平躺着。病床边又多了好多东西：书、杂志、零食，还有好多可爱的公仔。杨老师明白，之前又有很多好心人来看望过这个可爱的孩子了。小曼悄悄说：“您很像我的班主任老师”，杨菲一边轻轻给小曼揉手臂，一边听她描述她的班主任——小曼还细心地教杨老师折千纸鹤。

    在教育、感染着学生的同时，杨菲老师也被学生们感动着。5月16日，几个孩子自发组织上街为受灾同胞募捐。“是朋友在人民广场看见他们冒着大雨募捐的情景并拍了照告诉我才知道”。杨菲为这些学生高兴，也自豪。

    在其他几间病房，市府路小学的肖琴老师为小付强带去他喜欢的贵阳小吃，轻轻为他洗脸；图云关小学的张宽老师静静守在小乔康病床前，耳里回旋着小英雄撕心裂肺的痛苦呻吟，他不忍心过多说话打扰乔康及其父亲片刻的宁静。他也希望，社会各界的热心人们在献出爱的同时，也尽量少打扰伤员们，给他们足够的时间和空间来疗伤。

    是的，此时，爱需要安静。