威宁扎实推进农村现代远程教育工作
新华网 ( 2008-05-15 )
稿件来源:毕节日报  作者:李文彦 

    近期以来,威宁自治县深入贯彻党的十七大精神,抓好远程教育学用转化落实工作,从九个方面狠下功夫,确保农村党员干部现代远程教育工顺利推进。

    ——深入学习贯彻党的十七大精神,在助推“基层组织建设年”活动取得实效上下功夫。充分利用远程教育平台,深入学习贯彻党的十七大、省第十次党代会、县第十次党代会以及中央省地组织工作会议精神,按照科学发展观的要求,找准现代远程教育与党的基层组织建设的结合点,深入推进农村党的基层组织建设。

    ——加大远程教育教学培训力度,在不断提高群众参学率上下功夫。继续推行集中培训学习报告制度,终端站点每月要坚持2次以上集中培训,实行站点固定开放日制度,结合本地实际,不断丰富教育培训内容,创新培训学习形式,提升远程教学水平。探索建立吸引广大农民群众利用远程教育学习农业实用技术、党员干部依托远程教育强化素质能力的有效机制,提升远程教学效果。

    ——深入抓好学用成果转化工作,在不断增强培训效果上下功夫。通过举办一次远程教育现场学用技能比武,培育学用示范典型,充分发挥典型的引路和示范带动作用。采取有效措施,采取技术、信息、市场等支持服务,促进学用成果转化。加快农村实用人才队伍、农村经纪人队伍建设。重点培训种养能手、科技带头人、农村经纪人。抓好服务“三农”工作,切实解决民主问题,真正实现“使农民长期得实惠”的目标。

    ——进一步加强基础设施建设,在不断推进远程教育规范化管理上下功夫。全面推行站点规范化管理,深入开展远程教育示范点建设,重点抓好今年71个新建站点任务的建设和落实。加强值班管护,严格落实“五防”“五好”措施。切实加强县维修服务中心、乡(镇)设备维修站(报修点)的标准化、规范化建设,积极探索设备维护市场化运作机制,加强设备维护维修工作,确保站点正常运行。

    ——继续加强乡土课件开发,在不断满教学资源上下功夫。强化资源整合和激励考核力度,积极开发制作“乡土课件”,努力开发制作一批农村党员干部群众喜闻乐见的乡土课件。

    ——切实加强骨干队伍建设,在不断提升素质能力上下功夫。采取措施,加强远程教育骨干培训,创新培训方式,丰富培训内容,强化实际操作训练,把骨干队伍培养成“能干”队伍。通过外出调训、集中培训、技术指导多种形式,加强操作人员队伍建设,提高操作水平,真正为群众服务、为党员服务。

    ——切实加强对远程教育工作的领导和指导,在不断抓好各项工作的落实上下功夫。要求各乡镇、各有关单位要切实加强对远程教育工作的组织领导,密切配合,形成上下联动、齐抓共管的工作格局,确保各项工作得落到实处。落实领导干部联系点制度、联席会议制度、乡(镇)领导干部联系村(校、站点)、干部包村(校、站点)、村组干部联系党员(农户)制度。定期组织召开远程教育工作联席会议,及时解决工作中遇到的困难和问题。要求各乡镇远教办要在党委的领导下,大胆创新,勤奋工作,认真研究和解决新情况、新问题。加大信息反馈及宣传报道力度,及时总结远程教育工作中的好做法、好经验,展示学用成果,推进现代远程教育工作上档次、上台阶。

    ——认真开展技术培训,在服务“三农”工作上下功夫。近期以开展“灾后重建和春耕生产远程技术培训”为重点,提高防灾减灾和恢复生产能力。采取现场辅导、专家授课、在线学习、技术咨询、疑难解答等形式,切实为农民群众服务,做好关注民生的工作。

    ——切实加强信息调研和工作创新,在不断树立威宁新形象上下功夫。引进激励机制,实行信息调研奖惩激励制度,激发各乡镇信息员的工作热情。要求领导干部带头深入联系点、深入群众,大兴调研之风,加强工作创新,带头撰写信息文章。打破传统的工作方式,大胆创新工作思路,勇于为组织工作和远程教育工作出点子、想办法、支新招,每年完成一个以上的创新项目。

资料来源:威宁彝族回族苗族自治县报社
制作单位:新华社贵州分社 中共威宁彝族回族苗族自治县委、县人民政府
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