“五独立”学校按民办机制办学

    据悉，2007年起，云岩、南明两区政府要对辖区内义务教育阶段公办学校参与举办的民办学校拿出实质性整改方案，全部整改工作在2008年秋季开学前完成。

    市政府要求，对能够实现“五独立”的改制学校，要变更为民办性质，按民办机制办学，停止公共财政拨款，学校按期缴纳国有资产占用费，学费标准由市物价部门按生均办学成本核定。

    对自愿到变更为民办性质的改制学校任教的公办学校教师，实行人事代理制度，保留工作籍，工龄、教龄连续计算，并在人事聘用政策范围内允许其返回原公办学校或其他公办学校，在民办学校任教期间，其工资、福利及社会保障类福利经费等由民办学校发放。

    此外，对不具备“五独立”条件的改制学校，恢复公办性质，学校要保障原有改制学校学生的合法权益，按原有体制继续加强管理，保证原有改制学校学生按计划正常毕业。

        　贵阳市户籍农民工子女享受两免

    为进一步保障农民工子女平等接受义务教育，从2008年起，对经市、区(市、县)教育行政部门批准，承担农民工子女义务教育的民办学校，给予生均公用经费补贴，用于改善办学条件、购置设备设施、提高教职工待遇；对具有本市户籍，在民办学校就读的农民工子女，参照贵阳市农村学校“两免”标准，免除杂费和教科书费。所需资金，市、区(市、县)财政按1：1的比例承担。逐步建立流动人口义务教育学籍管理制度，方便农民工子女注册入学。

        　建立“以强带弱”学区模式

    为推进城乡义务教育均衡发展，贵阳市政府要求，各区、市、县政府要积极探索建立以优质学校为龙头，捆绑其他薄弱学校共同发展的学区化管理模式。

    从2008年秋季开学起，云岩、南明两城区各自确立2个学区为建设试点(初中、小学各1个)，实行统一管理、统一教学、统一监测、统一评价，做到教育资源共享、均衡配置，师资合理流动。

    同时，2008年全市义务教育生均公用经费拨款在原有基础上增加20%左右，所增加的部分由各区、市、县财政承担。

    市政府重申，义务教育阶段学校不得举办重点校，不得举办或变相举办重点班和实验班，不得突破教育行政部门确定的招生计划。新生入学分班采取电脑随机派位，现场抽签决定教师任教班级，分班结果进行公示，同学校同年级班额要大致均等，并控制在规定标准内。

        　2008年配额生比例增至40%

    同时，还将继续增加示范性高中招生的配额生比例，2008年增至40%，2010年达到50%。公办统招初中学校按初一新生入学报到人数分配配额生，改制学校在过渡期内，按初一新生招生计划数分配，企事业子校、民办学校按初三毕业生参加升学人数分配。（完）