贵州日报10月24日讯（况怡兰）能不能让进城务工人员子女跨越“经济门槛”走进“城市课堂”？贵阳市南明区采取加强硬件建设、培训师资、免收借读费、“亲情关爱”等方式，让进城务工人员子女享受到同等教育。目前，全区已有33733名进城务工人员子女顺利入学。

    近年来，随着南明区城市化进程的不断加快，大量进城务工人员涌入，全区19万外来人口中，有流动适龄儿童、少年约4万人。为破解“生多校少”的难题，南明区提出了政府倾斜、多方支持，从硬件和师资上先着手的策略。去年，区政府划拨100多万元专款，将位于城郊结合部，以招收进城务工人员子女为主的二戈寨小学修葺一新；区政府还将一家企业捐赠的用于举办龙舟赛的50万元拨给二戈寨小学改建校舍，通过改扩建，学校生员容量由4年前的200余人上升到近800人。

    针对民办学校师资办量薄弱的情况，该区把民办学校师资队伍建设纳入“名师名校建设工程”，近年来共组织民办教师参加课程改革、校长上岗、学历提高、骨干教师培训、广播操教学等各类培训约7000人次，使民办学校的办学质量不断提高。

    “进得来、留得住、学得好”是落实进城务工人员子女接受义务教育的重要环节。南明区以16所公办学校作为试点，对进城务工人员子女在不收取借读费的情况下，与片区学生同等条件招收，同时，减免经济特别困难家庭学生的学杂费。为避免进城务工人员由于工作流动性大，造成孩子“留校难、不稳定”给学习带来的不利影响，许多学校采取“亲情式关怀”稳定学生队伍。二戈寨小学利用家长会，由学校负责人和家长进行面对面交流，让家长知道稳定的学习环境对孩子成长的重要性。通过有效的沟通，学生流失降到了5%。

    营造温馨舒适、积极向上的学习环境是进城务工人员子女“学得好”的关键。为了让进城务工人员子女尽快融入新集体中，八公里小学有意将较优秀的进城务工人员子女安排到班委中，让他们协助辅导员和中队开展工作，克服自卑心理。二戈寨小学建立了《同学互助制》、《师生交流沟通制》，设立了“知心姐姐信箱”，开展“手拉手、一助一”，青年志愿者“大手牵小手互助”等活动，在师生之间、学生和学生之间架起了沟通的桥梁。2001年随父母搬迁转学到二戈寨小学二年级的张龙凯，刚到新环境时，内向胆小，成绩也不理想，班主任老师不仅平日给他更多关爱和照顾，还让他担任了小队长，并利用节假日带他到书店去看书。在老师的帮助下，小龙凯性格越来越开朗，成绩突飞猛进，2004年夺得全国奥林匹克数学竞赛二等奖，去年又获得全国奥林匹克数学竞赛一等奖。