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别让网络“网”住了孩子
新华网 (2005-02-27 10:47:24)
稿件来源:金黔在线—贵州都市报 

 
 

    近日,记者对贵阳市青少年上网情况作了调查采访。2月17日,记者在文昌路一家网吧内看到,13个青少年在网吧里上网,虽然店门前挂有“未成年人不得进入”的告示,但其中仍有上网的未成年人。上网的青少年中,玩网络游戏的大约占了2/3,少部分在聊天。

    除了网吧外,还有些青少年在家里上网。记者对身边熟悉的能够在家上网的8个孩子的家庭做了电话采访,他们都不反对孩子上网,特别是周末孩子上网的自由度更大。其中,有2个家庭的孩子每周的上网时间超过了16个小时。这些家长认为,当初允许孩子上网,是想为其提供一个学习和娱乐的机会,接触信息知识,开发孩子思维。

    据统计,省城有1/4的未成年人是通过网吧接触到电脑和网络的,据了解,这部分喜欢上网吧的未成年人,90%以上是在里面打游戏、聊天、浏览色情网站,利用网络查资料看新闻的少之又少。

    贵阳市文化市场稽查支队副队长段盛康介绍,他们在日常工作中发现,通过对网吧的整治和监管,黄色网站基本被屏蔽,对未成年人最大的吸引就是网络游戏。段盛康说,沉迷在网络中的孩子大多数都处在15至16岁这个年龄段,他们往往被网络游戏所吸引,有的甚至趁父母睡觉后偷偷溜出家。

    因为痴迷于网络,很多未成年人的身心健康受到损害,荒废学业,有些甚至走上犯罪道路。

    监管未成年人上网

    据了解,贵阳市当初实行“网络实名卡上网”制度,目的之一就是想通过此方式减少未成年人进入网吧。然而,在2月17日这天,记者没有出示身份证,交纳一定的押金后就得到了网吧一张临时网络实名卡,得以上网。

    在盐务街的一家网吧,服务员要求记者出示身份证方可办理网络实名卡,但随后,服务员又表示,如果知道身份证号码,也可办理。

    据了解,贵阳市的一些网吧,就是通过给孩子提供临时网络实名卡等方式逃避监管。目前,贵阳市共有网吧400余家。去年3月以来,贵阳市文化、公安、工商、教育等部门组成了专项整治小组,对全市网吧进行整治,截至去年8月底,共检查网吧经营户2832家(次),对违规经营的86家经营单位给予了处罚。

    有关部门还规定,对累计三次接纳未成年人进入或一次接纳8名以上未成年人或在规定营业时间以外接纳未成年人的,将吊销其《网络文化经营许可证》。

    《互联网上网服务营业场所管理条例》中规定,中学、小学校园周围200米范围内和居民住宅楼(院)内不得设立互联网上网服务营业场所。互联网上网服务营业场所不得接纳未成年人进入营业场所。对接纳未成年人进入网吧的,由文化行政部门给予警告,可以处15000元以下的罚款;情节严重的,责令停业整顿,直至吊销《网络文化经营许可证》。

    正确引导 健康上网

    有的家长偏激地表示,应该关闭网吧。但是更多的人则认为应该运用综合手段帮助青少年戒除网瘾,让孩子摆脱网瘾。

    段盛康认为,网络对未成年人并非一无是处,他们可以通过网络获得大量有用的知识,作为缺乏自制力的未成年人来说,社会、学校和家庭对他们的正确引导才是让未成年人正确对待网络的关键。

    去年,贵阳市云岩区教育局明确规定了学校开关门时间,同时提出了“静校”的规定,希望广大家长根据学校的作息时间作好学生上学、放学的各种安排。老师们说,把学校作息时间明确告诉家长,也是为了让家长能有效地掌握好学生的时间,不让学生们“有机可乘”。

    贵阳二十三中的黄校长说,防止青少年“上网成瘾”,除“堵”之外,“疏”才是最好的方法。黄校长告诉记者,为了丰富学生的课余生活,学校一方面大力开展各种课余活动,让更多健康有趣的活动占据学生们课余时间,另一方面学校努力建好图书室,让学生们方便借阅,培养他们阅读的习惯,以此来替代他们的上网时间。

    有条件的学校可以做到班班有电脑,让上网不再成为一种禁忌,让学生们在接触中了解到,上网是促进学习、开阔眼界、增加知识的渠道。学校还为此开设了心理咨询,黄校长说:“然而有些让人失望的是,因上网问题前来咨询的学生寥寥无几。”

    一些教育工作者认为,希望社会能为孩子提供更多有趣有益的活动场所,能给孩子更多良性的引导。同时,家长也不要给孩子施加太多的压力,要为其创造一个健康发展的成长环境。

    据了解,目前贵阳尚义路小学、贵阳十中、贵阳民族中学等5所中小学均开展了“校园网络新天地”的活动,校园网成为学生上网学习、交流、娱乐的主要阵地。

    自测“网瘾”

    美国匹兹堡大学K.S.Young教授编制了问卷对上网者进行测评。被测试者回答“是”或者“否”,答一个“是”得1分,最后得5分以上(包括5分)为上网成瘾:

    1、你是否对网络过于关注(如:下网后还想着它)?

    2、你是否感觉需要不断增加上网时间,才能感到满足?

    3、你是否难以减少或控制自己对网络的使用?

    4、当你准备下线或者停止使用网络时,你是否感到烦躁不安、无所适从?

    5、你是否将上网作为摆脱烦恼和缓解不良情绪(如紧张、抑郁、无助)的方法?

    6、你是否对家人或朋友掩饰自己对网络的着迷程度?

    7、你是否由于上网影响了自己的学业成绩或朋友关系?

    8、你是否常常为上网花很多钱?

    9、你是否下网时感到无所适从(如:烦闷、压抑),而一上网就来劲?

    10、你上网的时间是否经常比预计的要长?

    
            

 
 
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