兵兵还在母亲肚子里时，就显得好动；二三岁后，在家里从早到晚是翻箱倒柜、爬上跳下、东跑西窜；上小学时，兵兵不专心学习，丢三落四，作业粗心。

    贵州师范大学副教授何克指出，这样的孩子就已经患上了注意缺陷或多动障碍，注意缺陷或多动障碍，是指儿童持续或反复表现出与其年龄不相称的注意缺陷和多动－冲动。患此病的孩子，很难专心学习和专心于某一项活动，很难听从老师、家长安排，精力充沛，没有片刻安静。最终导致孩子学习困难、引发不好心情。其治疗方法除药物治疗外，改善父母和老师的教育方法更重要。教育注意缺乏或多动障碍的孩子，要坚持十项原则：对孩子的行为给予更及时的表扬与批评；对孩子的行为给予更频繁的表扬和批评；加大表扬与批评的力度；先表扬，后批评；标准一致，持之以恒；身教重于言教，用行为示范教育孩子；先拟定教育计划，后实施；牢记孩子的表现是因为缺乏能力而不是因为其他，不要把孩子的行为视为品行问题；宽恕孩子的“过失”。

    作者：周芙蓉