在贵州省中小学人事制度改革工作经验交流会上，《贵州省深化中小学人事制度改革的实施意见》(征求意见稿)出台。

    据贵州省教育厅相关负责人介绍，目前该省中小学教师还存在学段、区域、学科等结构性失衡，全省中小学教师总体缺编，局部超编，高中教师缺编，初中教师特别是农村初中教师严重缺编，城镇教师局部超编，边远贫困地区教师紧缺；教师队伍的学科结构不合理，音、体、美、英语、信息技术等学科的教师数量不足，具有高、中级教师职称的人员偏少。

    为了解决以上存在的问题，严把教师队伍入口关，择优聘用具备教师资格的毕业生和社会上具备教师资格的人员到中小学任教，对未取得教师资格的人员要调整出教师岗位。

    至2007年，力争清退现有代课人员的70％。并且将全面推行中小学教职工聘用(聘任)制度，教职工聘期一般为1至3年，聘任期满根据考核结果和工作需要续聘或解聘。未聘教师可以转岗，对符合条件的未聘教师要向缺编学校和农村学校流动。边远贫困地区的缺编学校教师的定向招聘，应重点考虑英语、信息技术教育和综合类等紧缺学科教师，定向招聘的教师服务期为3——5年。(王卉)