新华网贵州频道7月1日电　去年4月,贵州省九次党代会召开后,为认真贯彻落实党代会提出的各项任务,在富民兴黔的伟大事业中作出新贡献,我们决定在省直机关开展一次“深化省情认识,加快 贵州发展”的学习教育活动。

　　这次学习教育活动从2002年5月讨论《贵州省情读本》提纲,到10月下旬出书,为学习教育活动的准备阶段。之后,整个活动分三个阶段进行:第一阶段,从2002年11月到今年3月,省直各单位党组织采取多种形式,组织党员、干部、职工认真学习理论和有关文件,掌握党的十六大、省九次党代会精神和省情基本知识;第二阶段,从2003年4月至5月,以省直八个片区为单位,分别进行十六大精神和省情知识竞赛,每个片区通过层层选拔,决出一个参加省直机关电视决赛的代表队;第三阶段,6月,深入学习,于“七一”前举行电视决赛。

　　学习教育活动始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照十六大精神和省第九次党代会确定的奋斗目标,紧紧围绕“抢抓机遇,加快发展”这一主题来进行。各片区和单位普遍采取学习讨论、举行报告会、知识竞赛、辅导会或到基层学习调研等形式,广泛开展学习教育活动。据统计,共发行《贵州省情读本》13000余册。省直机关共有273个单位、34600多人参加了学习和知识竞赛。通过学习,“三个代表”重要思想更深入人心,党的十六大精神和省九次党代会精神更深入人心,抢抓机遇、加快发展,全面建设小康社会这个主题更深入人心;广大干部职工对贵州的历史和现状、优势和潜力、基础和成就有了更深的认识和把握,增强了建设贵州、振兴贵州的决心和信心。

　　这次省情知识学习教育活动作为机关党建服务中心工作的一次成功尝试,具有这样几个突出特点:一是活动主题选得好,立意高,对机关党建工作如何围绕全面建设小康社会、推进富民兴黔这个第一要务来开展进行了有益的探索和实践,既紧密结合学习贯彻十六大精神,实践“三个代表”重要思想,又紧密联系贵州实际,活动的主题紧扣工作实际,符合广大党员和干部职工的心愿。二是省委、省政府领导同志和各厅局党组党委的主要负责同志高度重视,对开展这项活动具体指导,从人力、物力上予以保证,有的还亲自参加知识竞赛,对广大干部职工的鼓舞很大。三是除了有一个好的活动载体,还有一套比较好的运行机制。整个活动在省直工委领导下进行,工委成立了学习活动办公室,负责学习教育活动日常工作;省直各单位形成厅局党组党委高度重视,机关党委具体负责,有关部门积极配合的工作格局,使机关每一个党员、干部和职工都积极参加到活动中来。四是在创新学习内容、创新活动方式等方面进行积极探索,把个人学习与集体学习结合起来,把座谈讨论与知识竞赛结合起来,把片区学习与集中辅导结合起来等,最后还举行电视知识竞赛并作上星节目播放,进一步普及和宣传贵州的优势和取得的巨大成绩,扩大了贵州的影响,形式活泼,干部职工喜闻乐见。五是充分发挥省直机关人才和知识资源等方面的优势,工委加大协调组织力度,依靠有关部门和一批专家、学者,在较短时间内编写了有较高质量的《贵州省情读本》、《贵州历史之光与千载难逢的历史机遇》,受到广大干部职工欢迎,为学习教育活动奠定了好基础。

　　省情是制定发展战略的重要依据。在我国已进入全面建设小康社会,加快社会主义现代化建设步伐的新阶段,贵州面临千载难逢的历史发展机遇,进一步加强对省情的研究,把握新时期省情变化的规律,在干部职工中开展省情再教育,对于帮助广大干部职工坚持从贵州的实际出发,正确认识贵州经济社会发展的优势和制约因素,增强他们的历史使命感和责任感,促使他们更好地把中央的精神与贵州实际结合起来,具有重要意义。