“阅读是获得知识的最重要途径之一，阅读能力的强弱往往决定一个人的成败。”

    别以为孩子年幼无知，不理解故事或书中的内容，其实他们的感知能力很强。小小年纪的幼儿看了动画片《三个和尚》也懂得他们之所以没有水喝，是因为懒惰的缘故。他们对影片中那些幽默诙谐的动作，同样能发出会心的微笑。有些感情丰富的小孩，听妈妈朗读安徒生的著名童话《卖火柴的小女孩》，甚至会动情地掉下眼泪。

    所以，培养孩子的阅读兴趣非常重要，若要“望子成龙”那就更不能忽视。那么，如何培养孩子的阅读呢？

    （一）首先，从小培养他们的阅读兴趣。根据心理学家的研究，孩子语言能力发展的重要时期是三岁到五岁半这个时期，经常讲故事，有助于孩子扩大词汇量，提高语言的理解力和表达能力，而且对孩子日后的学习性格和情操的培养必将产生很大的影响。

    （二）要有一个丰富的语言环境。儿童阅读能力的培养，首先要有多方面接触语言的机会，如看电视、听广播、看图书、讲故事、对话、朗诵等等。另外，尤其要培养孩子多说，鼓励他们把看到、听到的东西表述出来，以培养他们的表达能力。

    （三）培养孩子的思考能力。阅读内容要选择一些有针对性的儿童读物，引导孩子思考，如不注意这一点，要求过高，不仅难收其效，还可能适得其反。

    （四）孩子的阅读习惯应早培养。国外教育家卡罗尔、布朗把儿子汉森从医院抱回来不久就开始对着他读书，随后的几年中，她为儿子读了一本又一本书。汉森进入幼儿园时，已能自己阅读了。

    （五）培养孩子的朗读习惯。在我的教学生活中，我经常在午睡前，让孩子拿着自己最喜欢的书本，躺在床上听老师讲故事或读书。时间久了，孩子午睡时都要求老师给他们读书或讲事故才能入睡。

    其实，何时读书并不重要，但每天能固定个具体时间是最好不过的，至少固定15分钟。科罗拉多州的珍妮佛·赖莉在女儿阿比一出生，就开始为她读书。起初，小孩用嘴嚼书皮，口水弄湿了书页。珍妮佛并不在意，她甚至让小阿比抱着书本一起睡。当小阿比1岁的时候，她开始自己看书了，她常常依偎在妈妈的怀里，睁大眼睛听着珍妮佛为她朗读小雪人和大黑熊跳舞的故事。在她开始学习走路的时候，小阿比经常手拿着颠倒着的书本，坐在院中的“半岛”亭，大声对家里的狗朗读着。

    事实证明，阅读文学作品对丰富孩子的知识，提高孩子的审美能力，养成孩子的审美情趣，帮助孩子树立正确的道德观念有着十分重要的意义。莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。孩子的生活不能没有文化的阳光。父母应根据孩子的特点，采取多种多样的方法，源源不断地给他们输送文学的养料。

    明白了阅读的重要性，老师、家长要配合一致，激发孩子的语言交流，鼓励他们积极思考。向孩子朗读一本新书时，首先让他们看看书的封面，问他们看见了什么，让他们猜猜这本书是有关什么内容的，然后再指给他们看书中的图画。

    在培养孩子读书能力时，家长千万要陪着孩子，不要把孩子丢在一边，做自己的事情。下班归来，吃过晚饭，在柔和的灯光下，全家开始读书，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都可以陪孩子读，有时甚至还可以请其他小朋友一起读书。

    总之，要让孩子养成读书的好习惯，父母的启发是最重要的，作父母的在家要给孩子树立榜样，主动带头读书，给孩子以无声的影响，使孩子在和谐的氛围中，在文明、健康、科学的生活方式中茁壮成长。